捕鱼达人-阿拉丁神迹

編者按：清廉學(xué)校建設(shè)以來，各學(xué)院將清廉學(xué)校建設(shè)任務(wù)與立德樹人根本任務(wù)有機(jī)結(jié)合，著眼學(xué)院特色，舉辦系列特色活動(dòng)，于育人一線，播清廉之種，育廉潔之花。為進(jìn)一步展示工作成效，激發(fā)工作熱情，校黨委宣傳部推出“播清廉之種 育廉潔之花”系列專題報(bào)道，全方位、系統(tǒng)性展示各學(xué)院在清廉學(xué)校建設(shè)中工作進(jìn)展、實(shí)際成效以及工作中形成的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，持續(xù)壯大清廉學(xué)校建設(shè)的宣傳聲勢，凝聚清廉學(xué)校建設(shè)的奮進(jìn)力量。

哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院：以文化人 以廉潤心

建設(shè)清廉校園，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要保障。哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院創(chuàng)新思路舉措，以清廉文化陣地建設(shè)為支撐，通過開展廉潔文化宣傳教育，充分發(fā)揮校園文化的聚合力，把廉潔文化元素融入學(xué)院文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)清廉學(xué)院建設(shè)，推動(dòng)形成干部廉潔履職、教師廉潔從教、學(xué)生崇廉尚廉的良好育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了教育事業(yè)與清廉建設(shè)的互促并進(jìn)，引領(lǐng)了校園清廉文化新風(fēng)尚。

哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組專題學(xué)習(xí)會(huì)

哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院召開全面從嚴(yán)治黨專題工作會(huì)議

哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議

執(zhí)教育人，清白為本。學(xué)院將廉潔文化教育融入師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)“潛心立德樹人,尚德修身為先”的價(jià)值理念。學(xué)院建立領(lǐng)導(dǎo)干部“年初諾廉倡廉，年中詢廉踐廉，年終述廉評(píng)廉”的工作機(jī)制，多次召開理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議、師德師風(fēng)專題會(huì)議及教職工大會(huì)，集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)、廉潔文化建設(shè)的重要論述。組織教職工觀看反腐倡廉警示教育片，學(xué)習(xí)教育部公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，開展師德師風(fēng)專題教育。加強(qiáng)科研誠信和學(xué)術(shù)道德教育，組織全體教職工簽署《師德檔案》，開展自查自糾，對學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)造假實(shí)行“零容忍”，對師德師風(fēng)問題實(shí)行“一票否決”，以優(yōu)良作風(fēng)、教風(fēng)保障教學(xué)、科研高質(zhì)量發(fā)展。

哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院官方微信公眾號(hào)“格致傳媒中心”推送優(yōu)秀黨員系列廉潔故事

紅色基因，崇廉尚實(shí)。學(xué)院依托官方微信公眾號(hào)“格致傳媒中心”，加強(qiáng)廉潔文化宣傳陣地建設(shè)，推出優(yōu)秀黨員廉潔故事系列，將廉政文化和紅色文化相結(jié)合，講廉政故事，揚(yáng)清風(fēng)正氣。有楊善洲、申紀(jì)蘭、王進(jìn)喜等用模范行動(dòng)踐行“把一切獻(xiàn)給黨和祖國的初心誓言”的共產(chǎn)黨員；有黃大年、張桂梅、盧永根等學(xué)高德馨、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔奉公、甘為人梯的教育工作者；還有始終保持共產(chǎn)黨人為民服務(wù)、清正廉潔政治本色的廖俊波、周永開、任長霞等黨的優(yōu)秀干部。他們的感人事跡，彰顯了共產(chǎn)黨人大公無私、艱苦奮斗、勤政為民、甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)以律己、清正廉潔等高尚的精神品質(zhì)，讓廣大師生的思想和精神得到洗禮，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大師生傳承黨的廉潔基因、尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院官方微信公眾號(hào)“格致傳媒中心”轉(zhuǎn)載“公儀休拒魚”等系列廉潔和“孔府”等廉潔好家訓(xùn)

丹青廉韻，家風(fēng)傳承。學(xué)院先后轉(zhuǎn)載“公儀休拒魚”“危橋”等系列廉潔漫畫，展現(xiàn)了在社會(huì)各領(lǐng)域廣泛弘揚(yáng)廉潔風(fēng)氣的良好氛圍。宣傳“孔府”“顏氏家訓(xùn)”等廉潔好家訓(xùn)，強(qiáng)化廣大領(lǐng)導(dǎo)干部清風(fēng)傳家意識(shí)和廉潔齊家理念。開辟“亦云”專欄，發(fā)表“修身養(yǎng)性，立人達(dá)人”“天人合一，靜心養(yǎng)性”等文章，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中清風(fēng)正氣、崇德尚廉的修養(yǎng)追求。“唯有誠信、廉潔才能立足于社會(huì)，唯有誠信廉潔之人才能常保安寧”“誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德”“點(diǎn)點(diǎn)入腦、絲絲入心，可以說這都是宣傳廉政文化的無聲的導(dǎo)師，把‘清清白白做人，干干凈凈做事’的清廉意識(shí)、清廉習(xí)慣、清廉作風(fēng)寫進(jìn)了師生心中，為我們營造了風(fēng)清氣正的教育環(huán)境”，師生們對這些生動(dòng)的宣傳內(nèi)容紛紛熱議點(diǎn)贊。

哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院承辦“百廿山大揚(yáng)正氣，清廉校園育桃李”山西大學(xué)第十九屆“青年與社會(huì)”辯論賽

激濁揚(yáng)清，哲思睿辨。學(xué)院深入貫徹落實(shí)校紀(jì)委《關(guān)于開展“百廿山大揚(yáng)正氣 清廉校園育桃李”山西大學(xué)廉潔文化月》的通知精神，把清廉文化元素融入校園文化建設(shè)，承辦了“百廿山大揚(yáng)正氣，清廉校園育桃李”山西大學(xué)第十九屆“青年與社會(huì)”辯論賽。辯論賽圍繞清廉主題，精心策劃了一系列辯論選題。如與學(xué)生個(gè)人誠信相關(guān)的“助學(xué)貸款違約是否可以原諒”“虛擬世界要不要講誠信”“衡量人才重德還是重才”等；關(guān)于廉潔文化的教育方式的選題“廉潔應(yīng)該以自律為主還是他律為主”“黨風(fēng)廉政教育重在正面示范還是重在反面警惕”等；還有關(guān)于反腐敗工作的選題“反腐敗斗爭應(yīng)以預(yù)防為主還是以懲處為主”“誠信廉潔重在提高個(gè)人素養(yǎng)還是營造社會(huì)氛圍”等。同學(xué)們通過對不同選題的深入思考分析梳理，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃急婺芰瓦壿嬎季S意識(shí)，同時(shí)，也在大學(xué)生中掀起了探尋青春價(jià)值、追尋清廉人生、踐行時(shí)代使命的廉潔新風(fēng)尚。

教務(wù)處：“廉潔課堂”吹來“徐徐清風(fēng)”

為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》和省委重要指示精神，幫助學(xué)生樹立正確的廉潔觀念和行為準(zhǔn)則，深度涵養(yǎng)風(fēng)清氣正的校園文化生態(tài)，12月9日下午，教務(wù)處邀請吉林大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師付秀榮做了題為“清風(fēng)徐來：廉潔素養(yǎng)校園行”的清廉教育線上專題講座，講座由教務(wù)處副處長張小敏教授主持，全體本科生聆聽了講座。

教務(wù)處舉辦“清風(fēng)徐來：廉潔素養(yǎng)校園行”的清廉教育線上專題講座

付秀榮以唐代詩人虞世南的《蟬》為引子，將大家?guī)肓恕扒屣L(fēng)徐來：廉潔素養(yǎng)校園行”的講座主題，從“廉潔與廉潔素養(yǎng)”“保持清正廉潔容易嗎”“讓廉潔成為一種習(xí)慣”等三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。她著重介紹了廉潔與腐敗的含義、廉潔的表現(xiàn)與腐敗的形式、廉潔教育的意義、對廉潔素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)、大學(xué)生的不廉潔行為、廉潔素養(yǎng)的內(nèi)涵與體現(xiàn)、大學(xué)廉潔素養(yǎng)培育的主要內(nèi)容等，并希望同學(xué)們能夠自覺樹立廉潔觀念、錘煉廉潔素養(yǎng)、踐行廉潔行為。

全體本科生線上聆聽了講座

聆聽完講座的同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。2022級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)王曉焱同學(xué)談到：“樂自清中出，煩從貪里來。在付老師所講述的鮮活事例中，我體會(huì)到清廉理念對學(xué)生人格培養(yǎng)的重要作用。在今后的學(xué)習(xí)生活之中，我一定會(huì)謹(jǐn)遵老師教誨，以清正廉潔要求自己，為建設(shè)廉潔社會(huì)貢獻(xiàn)力量。”2019級(jí)法學(xué)專業(yè)張譯方表示：“通過這次學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識(shí)到，我們要把廉政的要求變成自覺行動(dòng)，耐得住清貧、抗得住誘惑、守得住小節(jié)，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)干事。通過自我教育、自我約束，自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督，規(guī)范自己的行為，自覺樹立良好形象，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心。” 2019級(jí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)劉詩琪同學(xué)說道：“通過這次講座，讓我認(rèn)識(shí)到廉潔與我們息息相關(guān)，它不僅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，更是我們大學(xué)生涵養(yǎng)道德、提升素養(yǎng)的重要組成部分。我們應(yīng)該樹立廉潔自律觀念，以廉為榮、以貪為恥，把廉潔自律觀念內(nèi)化為信念，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。大學(xué)，廉潔修煉正當(dāng)時(shí)。” 2022級(jí)人工智能專業(yè)何世麒同學(xué)說道：“根深不怕風(fēng)搖動(dòng)，樹正不愁月影斜。自律是為了獲得更多的自由，只有在遵紀(jì)守法，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的前提下，個(gè)人的各項(xiàng)權(quán)利才能得到保障，沒有規(guī)矩的約束，社會(huì)也將止步不前。希望大家都能做到守心自律，為自己和社會(huì)創(chuàng)造風(fēng)清氣正的廉潔環(huán)境。”

本次“清廉教育”講座以鮮活的案例說理講法學(xué)規(guī)，加深了同學(xué)們對“廉潔”“廉政”的認(rèn)識(shí)，對教育學(xué)生樹立廉潔自律的觀念、幫助學(xué)生系好人生的第一粒扣子起到了積極作用。

教育科學(xué)學(xué)院：創(chuàng)新“清廉+” 注入“廉動(dòng)力”

教育科學(xué)學(xué)院秉承教書育人、弘德養(yǎng)正的光榮傳統(tǒng)，積極落實(shí)清廉學(xué)校創(chuàng)建工作部署，制定了《教育科學(xué)學(xué)院黨委關(guān)于全面建設(shè)清廉學(xué)院的實(shí)施方案》，把樹立清風(fēng)正義、弘揚(yáng)廉潔文化貫穿于各項(xiàng)工作中，形成了“清廉+”的廉潔文化建設(shè)模式，開展了豐富的清廉學(xué)院建設(shè)活動(dòng)。

教育科學(xué)學(xué)院召開黨委理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議

清廉+理論學(xué)習(xí)。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建了制度化、常態(tài)化的清廉主題學(xué)習(xí)機(jī)制，組織了多種形式的清廉主題教育活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》等黨紀(jì)黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，準(zhǔn)確把握全面從嚴(yán)治黨精神內(nèi)涵，定期組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)政策文件，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡和典型案例，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感和使命感。

清廉+學(xué)科建設(shè)。依托學(xué)院基層組織建設(shè)，將清正廉潔的精神內(nèi)涵與立德樹人工作目標(biāo)相統(tǒng)一，持續(xù)營造風(fēng)清氣正、積極進(jìn)取的工作氛圍，激發(fā)師生干事創(chuàng)業(yè)熱情，為促進(jìn)人才培養(yǎng)和學(xué)院發(fā)展建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本年度，學(xué)院工作取得了新突破，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)招生專業(yè)獲批國家一流專業(yè)全覆蓋，榮獲兩項(xiàng)省社科一等獎(jiǎng)。

教育科學(xué)學(xué)院舉辦“心存廉潔志，清風(fēng)入教科”主題書畫攝影展活動(dòng)

清廉+文化活動(dòng)。學(xué)院組織開展了“廉政在心，清風(fēng)隨行”廉潔知識(shí)競賽活動(dòng)、“賡續(xù)紅色血脈，教科揚(yáng)清倡廉”主題征文活動(dòng)、“心存廉潔志，清風(fēng)入教科”主題書畫攝影展活動(dòng)。各年級(jí)以不同形式開展的廉潔教育主題班會(huì)，學(xué)生黨支部開展的“我的廉潔宣言”主題黨日活動(dòng)，以錄制、編集個(gè)人廉潔宣言集錦，學(xué)習(xí)廉潔故事，觀看廉潔微視頻等方式，向青年學(xué)生傳遞廉潔文化的基本理念，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考廉潔文化內(nèi)涵，觸發(fā)其對廉潔文化產(chǎn)生真情實(shí)感。